Il processo di valutazione, definito dal Servizio Nazionale di Valutazione, inizia con l’autovalutazione.
Lo strumento che accompagna e documenta questo processo è il Rapporto di autovalutazione (RAV). Il rapporto è composto da più dimensioni ed è aperto alle integrazioni delle scuole per cogliere la specificità di ogni realtà senza riduzioni o semplificazioni eccessive.
Il rapporto fornisce una rappresentazione della scuola attraverso un’analisi del suo funzionamento e costituisce inoltre la base per individuare le priorità di sviluppo verso cui orientare il piano di miglioramento.

Rapporto di Autovalutazione 2015

Rapporto di Autovalutazione 2016

Rapporto di Autovalutazione 2017

Rapporto di Autovalutazione 2018

Rapporto di Autovalutazione 2019

Rapporto di Autovalutazione 2022