Nell’ambito delle azioni di potenziamento delle competenze STEAM finanziate dall’Unione Europea (PNRR D.M. 65/2023) per il nostro Istituto, nel mese di maggio si sono conclusi i moduli previsti dal progetto “INSIEME VERSO…sempre maggiori competenze” e rivolti alle classi IV e V dei plessi “Sante Zennaro” di Terrazzano, “G. Rodari” di Via Sartirana e “G. Casati” di Passirana. Il progetto STEAM (Scienza, Tecnologia, Ingegneria, Arti e Matematica) è una delle tendenze più significative nell'ambito educativo, in particolare nella scuola primaria. Mira a integrare queste discipline per sviluppare competenze trasversali che preparano i bambini a risolvere problemi reali attraverso l'uso delle conoscenze scientifiche e creative.
Cos’è il progetto STEAM?
STEAM è un approccio didattico che incoraggia gli studenti ad applicare il pensiero critico e la creatività per esplorare concetti di scienza, tecnologia, ingegneria, arte e matematica in modo integrato e pratico. La metodologia non si concentra solo sulla trasmissione di nozioni, ma sullo sviluppo delle capacità di problem solving e collaborazione, che sono essenziali nel mondo moderno.
I bambini imparano a pensare in modo logico e creativo, risolvendo problemi complessi in modo innovativo, mentre le attività di gruppo incoraggiano la cooperazione tra studenti con diverse abilità e punti di vista, favorendo il lavoro di squadra e la comunicazione. In ogni plesso sono stati individuati dei docenti formatori che hanno proposto varie attività svolte negli ambienti di apprendimento innovativi creati con il progetto PNRR Scuola 4.0, ambienti dotati di strumenti tecnologici come computer, tablet, lavagne interattive, kit scientifici e di robotica educativa, coding unplugged, ecc.
L’integrazione del progetto STEAM con i fondi del PNRR rappresenta una leva concreta per l’innovazione scolastica. Le scuole possono finalmente sperimentare modelli didattici inclusivi e flessibili, capaci di rispondere alle sfide del XXI secolo. L’investimento non è solo strutturale, ma culturale e metodologico: coinvolge docenti, dirigenti, studenti e famiglie in un percorso condiviso di trasformazione, basato sulla centralità dell’esperienza, del fare e del progettare insieme. Il progetto STEAM ha favorito l'apprendimento e l'entusiasmo dei bambini verso la scienza, la tecnologia, l'arte e la didattica digitale.
